5月28日，師范教育與健康管理學(xué)院舉辦“學(xué)前有法，善育有規(guī)”學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果展。本次展覽面向全校師生開(kāi)放，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志、各二級(jí)學(xué)院師生前來(lái)觀摩交流。
展覽現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生以童心巧手創(chuàng)作的藝術(shù)作品：陶瓷藝術(shù)展現(xiàn)泥與火交融后的造化神奇；泥塑創(chuàng)作演繹傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代審美的完美邂逅；民間剪紙傳遞千剪不斷、萬(wàn)剪相連的非遺匠心；手工布藝融合實(shí)用與美觀的雙重特質(zhì)；創(chuàng)意折紙?jiān)忈寧缀闻c藝術(shù)的和諧統(tǒng)一；編織工藝彰顯精益求精的工匠精神；綜合繪畫(huà)探索多元材料與兒童美育的無(wú)限可能。
在學(xué)前教育藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)院采用分層遞進(jìn)的“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)模式：一方面注重傳統(tǒng)美術(shù)技能教育，另一方面引入現(xiàn)代幼兒美術(shù)教育理念，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用環(huán)保新材料進(jìn)行創(chuàng)作。在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格遵循學(xué)前教育規(guī)律，將藝術(shù)創(chuàng)作與兒童發(fā)展特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，做到以“法”育人。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中通過(guò)系統(tǒng)化的手工技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神和職業(yè)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)以“規(guī)”塑人。在思政教育中厚植文化自信，培育學(xué)生的審美素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，達(dá)成以“藝”化人。這一教學(xué)體系詮釋了“學(xué)前有法”的科學(xué)內(nèi)涵——遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的教育方法，以及“善育有規(guī)”的育人理念——強(qiáng)調(diào)師德修養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)規(guī)范的教育要求。
此次活動(dòng)是我校職業(yè)教育活動(dòng)月系列活動(dòng)之一。本次活動(dòng)展示了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)建設(shè)成果，為全校學(xué)生搭建了跨專(zhuān)業(yè)交流的平臺(tái)，拓展了同學(xué)們的美育視野，促進(jìn)了學(xué)科間的交叉融合。學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代職教的創(chuàng)新融合，完善專(zhuān)業(yè)技能與美育并重的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)特色化教學(xué)實(shí)踐，培育更多具備審美素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)和專(zhuān)業(yè)能力的學(xué)前教育人才。
（供稿：師范教育與健康管理學(xué)院 黃陽(yáng)久）
