■ 本報(bào)記者 梁立娜“習(xí)近平總書記參加十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議遼寧代表團(tuán)審議時(shí)，我是第8個(gè)和總書記握手的，總書記的手太溫暖了！”3月18日，回憶起當(dāng)時(shí)的情景，渤海船舶職業(yè)教育學(xué)院基礎(chǔ)部外語(yǔ)教研室主任、市龍港區(qū)知聯(lián)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)人大代表李桂杰仍記憶猶新。
幸福、激動(dòng)、成長(zhǎng)，這是李桂杰對(duì)自己參加全國(guó)兩會(huì)的精練總結(jié)。她說(shuō)：“我今年是第一次參加兩會(huì)，沒(méi)想到就能得到總書記的親切接見(jiàn)，這讓我感受到了前所未有的幸福。在總書記回憶遼寧的發(fā)展歷程時(shí)，我能真切地感受到，總書記對(duì)遼寧的感情是非常深的，他甚至能清楚記得一些街道的名字。作為一個(gè)遼寧人，我當(dāng)時(shí)真的很激動(dòng)。說(shuō)實(shí)話，參加兩會(huì)之前，我覺(jué)得自己的政治覺(jué)悟還行，但參加兩會(huì)后，我才知道自己其實(shí)有很多不足的地方，參加兩會(huì)，我有了率先了解國(guó)家大事的機(jī)會(huì)，另外，遼寧團(tuán)的日程非常緊，有時(shí)候要學(xué)習(xí)培訓(xùn)到晚上11時(shí)，可以說(shuō)，我是在‘浸泡式’的政治生態(tài)中成長(zhǎng)起來(lái)的，比如，‘四個(gè)意識(shí)’、‘核心作用’這些名詞，我之前有所了解，覺(jué)得說(shuō)得很對(duì)，但是到底對(duì)在哪里？自己不是很清楚，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)我都明白了。同時(shí)，我悟出了一個(gè)道理，人如果沒(méi)有靈魂就像行尸走肉，國(guó)家也是如此，‘四個(gè)意識(shí)’、‘核心作用’其實(shí)就是我們的‘國(guó)魂’。”
兩會(huì)期間，李桂杰從國(guó)家層面提出了原行業(yè)所屬職業(yè)院校落實(shí)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題的建議，她表示，學(xué)校不是盈利單位，在發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)費(fèi)如果跟不上肯定會(huì)遇到阻礙。另外，職業(yè)院校一方面要從思想層面上培養(yǎng)工匠精神，另一方面要大量培養(yǎng)和輸送“大國(guó)工匠”，這是職業(yè)院校兩個(gè)新的使命，這對(duì)職業(yè)院校也提出了新要求，所以需要國(guó)家給予資金支持或政策支持。同時(shí)，李桂杰提出了關(guān)于推進(jìn)城市再生水立法的議案，她說(shuō)，目前，我國(guó)城市水資源緊缺，目前的現(xiàn)狀是有很多可以循環(huán)利用的水卻白白浪費(fèi)了，因此她呼吁通過(guò)高科技手段人為創(chuàng)造水資源，建議國(guó)家立法。另外，李桂杰還代表省、市提出了檔案立法、葫蘆島港對(duì)外開(kāi)放的建議和議案。
對(duì)于今后的工作，李桂杰說(shuō)：“我國(guó)將加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，還要大力弘揚(yáng)‘工匠精神’，培育眾多‘中國(guó)工匠’，作為一名高職院校的教師，我沒(méi)啥更多說(shuō)的，必須要像總書記說(shuō)的那樣，擼起袖子加油干，為培育‘大國(guó)工匠’出力。”
日期:[2017年03月30日]-- 葫蘆島日?qǐng)?bào) --版次:[A1]
